BUDAYA KERJA GURU CEMERLANG

BUDAYA KERJA GURU CEMERLANG

1. Minat atau cinta terhadap      profesion;         - Satu kemestian.     - Ikhlas dalam menjalankan tugas.     - Daya tahan yang tinggi hadapi cabaran     - Hindar dari kecewa dan putus asa.     - Proses P & P akan menyeronokkan.     - Meningkatkan minat murid.	2. Mahir dalam bidangnya;     - Mengemaskini pengetahuan     - Melalui pembacaan, perbincangan       dengan guru berpengalaman, hadiri       kursus, seminar dll.
3. Bijak mengurus P & P (efisyen)     - Banyak ruang untuk guru mengajar.     - Tiada stres.	4. Mengajar dengan berkesan;     - Libatkan diri dengan aktiviti yang       berkaitan dengan murid dan rakan       setugas.     - Bukan pemerhati yang pasif atau       penyibuk yang tidak membantu sebarang       tugas.
5. Menunjukkan sikap yang      baik/positif;     - Menjadi idola atau model untuk       dicontohi.     - Murid tak mahu guru ada mood yang       tidak baik.     - Ahli Falsafah Perancis “Keputusan yang       paling baik dibuat oleh seseorang setiap       hari ialah keputusan untuk memiliki       mood yang baik pada hari itu”	6. Wujudkan pengurusan kelas yang      berjaya;     - Mulai urus kelas pada hari pertama masuk       ke kelas.     - Adil, tegas serta konsisten dalam usaha       mendidik murid.     - Elak buat peraturan yang tidak mampu       dilakukan.
7. Merancang waktu mengajar;     - Perkara yang perlu dipelajari murid     - Pengajaran lebih berkesan melalui       latihan atau aktiviti yang praktikal       (sesuai)     - Merancang masa mengajar supaya tidak       kesuntukan masa pada akhir tahun.	8. Mengekalkan hubungan yang baik;     - Bekerjasama dengan rakan guru dan       murid     - Kemahiran ini perlu ada dan sangat       penting.
9. Komunikasi yang berkesan;     - Mahir untuk menyampaikan idea atau       maklumat dengan jelas dan mudah       difahami terutama murid.     - Murid tidak faham isi pengajaran kerana       guru tidak mahir untuk sampaikan       maklumat dengan jelas.     - Buat rumusan dan garis panduan yang       tidak mengelirukan.	10. Memiliki kemahiran untuk        bertanya;       - Kemuka soalan – alat pengajaran yang         sangat penting.       - Sesi soal jawab lahirkan fikiran yang         produktif.       - Soalan secara umum dan individu.         Kemukakan soalan terlebih dahulu         sebelum panggil nama – peluang untuk         berfikir.
11. Memiliki berbagai teknik atau        kaedah mengajar;       - Menarik minat murid terhadap P & P       - Cabaran guru hadapi pelbagai tahap         kebolehan dan keupayaan.       - pelbagai perwatakan dan kerenah.	12. Membina kejayaan murid;       - Berorientasikan peperiksaan       - Menyediakan tugasan / soalan yang         membantu murid berjaya.
13. Memiliki harapan yang tinggi;       - Tidak mudah putus asa.       - Jika murid negatif- usaha atasi         masalah, bukan menerima saja keadaan         itu tanpa usaha untuk membaikinya.	14. Mewujudkan suasana yang        selesa;       - Tidak mewujudkan kelas yang         “menggerunkan” seperti ketika berada         dalam “rumah hantu”.       - Kelas ceria membantu pengajaran         yang berkesan.       - Tak perlu hias hingga menjadi hotel         mewah bertaraf lima bintang, memadai         kelas yang simple tetapi selesa.
15. Mengamalkan kelonggaran;      - Peka dan prihatin terhadap kehendak        atau perasaan murid.      - Janganlah kelonggaran sampai        keterlaluan (ambil kesempatan).      - Pepatah Inggeris “The flexible shall not        be bent out of shape”.